MANAJEMEN STRATEGI

Mutu pendididkan, sebagai salah satu pilar pengembangan sumberdaya manusia sangat penting maknanya bagi pembangunan nasional. Bahkan dapat dikatakan masa depan bangsa terletak pada keberadaan pendidikan yang berkualitas pada masa kini, pendididkan yang berkualitas hanya akan muncul apabila terdapat lembaga pendidikan yang berkualitas. karena itu, upaya peningkatan mutu pendidikan merupakan titik strategi dalam upaya menciptakan pendidikan yang berkualitas. Manajeman peningkatan mutu pendidikan merupakan suatu metode peningkatan mutu yang bertumpu pada lembaga itu sendiri, mengaplikasikan sekumpulan teknik, mendasarkan pada keter sediaan data kuantitatif & kualitatif, dan pemberdayaan semua komponen lembaga pendidikan untuk secara berkesinambungan meningkatkan kapasitas dan kemampuan organisasi guna memenuhi kebutuhan peserta didik dan masyarakat.

KONSEP DASAR MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Manajemen Berbasis sekolah (MBS) atau School Based Manajement (SBM ) merupakan strategi untuk mewujudkan sekolah yang efektif dan produktif . Istilah ini pertama kali muncul di Amerika serikat ketika masyarakat mulai mempertayakan relevansi pendidikan dengan tuntunan dan perkembangan masyarakat setempat. MBS merupakan paradikama baru manajemen pendidikan , yang memberikan otonomi luas pada sekolah, dan melibatkan masyarakat dalam kerangka kebijakan pendidikan nasional. otonomi diberikan agar sekolah leluasa mengelola sumber daya, sumber dana , sumber belajar dan mengalokasikanya sesuai prioritas kebutuhan secara lebih tanggap terhadap lebutuhan setempat. MBS nerupakan salah satu wujud reformasi pendidikan yang memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengatur kebutuhan kehidupan sesuai dengan potensi, tuntutan, dan kebutuhannya. otonomi dalam manajemen merupakan potensi bagi sekolah untuk meningkatkan kinerja para tenaga pendidikan menawarkan partisipasi langsung kelompok-kelompok terkait. dan meningkatkan pemahaman masyarakat terhadap pendidikan , pada sistem MBS, sekolah memiliki "Fukk authority'and responsibility' dalam menetapkan program- program pendidikan dan berbagai kebijakan sesuai dengan visi, misi, dan tujuan pendidikan ( Mohrman and Wihlsetter, 1994).

LINGKUP SPN

Lingkup SPN meliputi: Standar isi Standar proses Standar kompetensi lulusan Standar pendidikan dan tenaga kependidikan Standar sarana dan prasarana Standar pengelolaan Stansar pembiayaan Satandar penilaian pendidikan

PENDIDIKAN NILAI

Pendidikan nilai diartikan sebagai proses internalisasi nilai untuk menghasilkan peningkatan kualitas keimanan, moralitas dan akhlak mulia Strategi pendididkan nilai berintikan keteladanan & kepoloporan Keberhasilannya ditentukan oleh iklim & lingkungan yang dirancang untuk menstimulasi interaksi edukatif yang efektif bagi terjadinya internalisasi nilai Peserta didika mengalami proses pembiasaan dalam iklim & lingkungan yang berisikan prilaku teladan.

ORIENTASI BARU DUNIA PENDIDIKAN

1. Orientasi kepada kompetensi  kompetensi intelektual kompetensi maralitas (sikap &prilaku) kompetensi psikomotorik (leterampilan) 2. Orientasi baru pendididkan intelektual Berintikan proses intelektual Proses belajar berfungsi sebagai latihan intelektual 3. Orientasi Baru pendidikan nilai Berintikan kepeloporan dan keteladanan Ditentukan oleh iklim dan lingkungan 4. Orientasi Baru pendididkan keterampilan Membentuk keterampilan yang yang berorientasi lapangan pekerjaan

Pemahaman tentang Domain dan Hosting

Blog atau Website sesungguhnya adalah sekumpulan file yang berisi program perintah yang bertujuan untuk menghasilkan sebuah prestasi bagi mata manusia. Untuk dapat bekerja, sebuah program membutuhkan mesin komputer, yang bertugas untuk menyimpan dan menjalankan proses yang dibutuhkan sehingga menghasilkan suatu tampilan halaman yang dapat dimengerti oleh manusia. Untuk itu, semua file dan data yang digunakan oleh sebuah blog, membutuhkan sebuah host (inang,Web selver) yang berkoneksi di internet. Hosting = menyimpan file dan data, juga memproses intruksi program Koneksi = menyedaiakan akses untuk pengunjung untuk melihat tampilan dan berinteraksi Domain adalah nama untuk mengalamatan sebuah halaman web misalnya : Bloggersumut.com http: //bloggersumut.net

Manfaat Blog

Sebagai sebuah media yang mudah di akses oleh setiap orang, membuat blog merupakan kesempatan bagi penulisnya untuk dapat :
> membagi ilmu pengetahuan,
Tips,tutorial/panduan, artikel, dll
> melatih kemampuan menulis, bahkan membuat buku
Raditya Dika, Ichanx, dll
> memperluas jaringan persahabatan, misalnya melalui komunitas blogger
Blogger SUMUT, Angin Mammiri, Batagor,dll
> menghasilkan profit
Internet Marketing, jasa disain dan pembuatan Blog

Sejarah dan definisi Blog

Blog=Web-log, adalah sebuah halaman yang isinya merupakan hasil tulisan seseorang, dengan penyajian yang disususn secara kronologis.
pada awalnya, blogmemiliki kecenderungan sebagai sebuah "online journal"(buku harian versi internet). dimana penulis biasanya membagikan pengalaman dan keseharianya . Tetapi seiring perkembangan waktu, blog berkembang menjadi sarana yang sangat potensial bagi hal-hal lain diluar kisah keseharian.
Misalnya:
> sarana berbagi informasi
> media openi
> civil juornal
> pemasaran produk
> Media Pendidikan
> serta lain-lain

ulangan harian I kelas II plus 1 SD Namira,PAI

ulangan harian untuk kelas khusus pelajaran PAI yaitu :Bahasa Arab,Arab Melayu,Aqidah Ahklak,Fiqih,Khat,Hapalan Surat Pendek dan Iqra'
ujiannya pada Tanggal 4 s/d 7 Februari 2009
Nilai diserahkan pada tanggal 16 Februari 2009 kepada masing-masing Wali kelas
Nilai Ulangan Harian diserahkan kepada siswa pada tanggal 21 februari 2009

Assalamualaikum Wr.Wb

Alhamdulillahiroobil A'lamin ane sudah buat blog pribadi ane untuk media pembelajaran,Insaya Allah dapat menambah Khajanah pendidikan Amin......................

PENDIDIKAN INTELEKTUAL

Proses belajar atau proses pendidikan menghasilkan peningkatan kompetensi intelaktual atau kapasitas intelektual dalam bentuk kepekaan & ketajaman berpikir Kualitas proses ditandai oleh intensitas & dan kualitas proses yang sifatnya inside Konten & strategi pembelajaran dirancang untuk menstimulasi proses intelektual guna mencapai kompetensi Kualitas proses ditandai oleh stimulan dan tantangan berpikir yang selanjutnya mendorong pencapaian kompetensi intelektual.